Psychologue FSP – Évaluations et Thérapies

A. Évaluations psychologiques

Bilans psychologiques complets

Notre psychologue FSP propose des évaluations psychologiques approfondies pour les enfants et adolescents de 4 à 18 ans. Ces bilans explorent le fonctionnement cognitif, attentionnel et émotionnel afin de préciser le diagnostic et d’orienter la prise en charge de manière individualisée.

  1. Diagnostic du TDA/H (4–18 ans)
    Le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) se traduit par des difficultés de concentration, une agitation motrice ou une impulsivité marquée. L’évaluation permet de distinguer le TDA/H d’autres causes possibles de troubles attentionnels et de définir un profil cognitif précis, indispensable pour orienter les interventions thérapeutiques ou éducatives.
  2. Diagnostic du trouble du spectre de l’autisme (TSA, 6–18 ans)
    Le TSA se caractérise par des particularités dans la communication, les interactions sociales et des intérêts restreints. Le bilan vise à comprendre le fonctionnement global de l’enfant, à identifier ses forces et besoins spécifiques, et à proposer des aménagements adaptés pour l’école et la vie quotidienne.
  3. Évaluation du quotient intellectuel (QI, 4–18 ans)
    L’évaluation du QI permet de cerner le profil cognitif de l’enfant, de détecter d’éventuelles difficultés ou un haut potentiel (HP). Ces informations aident à adapter le cadre scolaire, à repérer des troubles associés et à valoriser les compétences de l’enfant.

Méthodologie et outils utilisés

Nos évaluations reposent sur des outils standardisés et scientifiquement validés :

  • Échelles de Wechsler (WISC-V, WPPSI-IV)
  • Outils diagnostiques ADOS-2 et ADI-R pour le TSA
  • Tests attentionnels (TEA-Ch, K-CPT, CPT, FEE, d2-R, etc.)
  • Batterie NEPSY
  • Questionnaires standardisés destinés aux parents et enseignants

Chaque bilan est relu par la neuropédiatre Dre Anastasia Dayer, et donne lieu à un rapport co-signé, garantissant la validité scientifique et médicale des conclusions. Des recommandations concrètes pour l’école et la maison sont systématiquement proposées, et un suivi médical complémentaire peut être suggéré si nécessaire.

Approche intégrée médico-psychologique

Cette approche combine rigueur scientifique, expertise psychologique et supervision neuropédiatrique, offrant une compréhension globale et nuancée de l’enfant. Elle garantit une prise en charge cohérente, efficace et adaptée aux besoins cognitifs, émotionnels et éducatifs.

B. Thérapies de remédiation cognitive

Notre psychologue propose des programmes ciblés visant à renforcer les fonctions cognitives et attentionnelles, adaptés aux profils identifiés lors du bilan. Ces interventions, scientifiquement validées, favorisent l’autonomie et les compétences de l’enfant, avec ou sans traitement médicamenteux.
1. Thérapie COGMED – individuelle et adaptée
COGMED est une thérapie numérique validée scientifiquement, conçue pour améliorer la mémoire de travail souvent fragilisée chez les enfants présentant un TDA/H. Elle se déroule individuellement sur ordinateur, peut être réalisée en partie à distance, et est personnalisée en fonction du profil de chaque enfant.

Modalités importantes :

  • Le diagnostic de TDA/H doit être posé avant le début de la thérapie.
  • Certains questionnaires ou tests peuvent être demandés avant le démarrage afin d’individualiser le programme.
  • La thérapie peut se faire avec ou sans traitement psychostimulant.
  • Elle n’est pas remboursée par la LAMal, mais un devis personnalisé sera envoyé aux parents avant le début, et peut être couvert par les assurances internationales.

 

2. Programme PIFAM – ateliers de groupe pour enfants TDA/H
PIFAM est un programme d’entraînement attentionnel destiné aux enfants de 10 à 14 ans ayant un diagnostic confirmé de TDA/H. Il vise à :

  • Apprendre à s’écouter et identifier ses difficultés dans différentes fonctions exécutives et attentionnelles
  • Comprendre l’impact de ses comportements sur ses activités quotidiennes
  • Développer des stratégies pour résoudre ses problèmes de manière autonome et renforcer l’autonomie

Organisation des ateliers :

  • Ateliers en groupe de maximum 6 enfants
  • 12 séances au total, une fois par semaine pendant 3 mois (septembre à novembre)
  • Les places sont limitées et attribuées selon l’ordre d’inscription
  • Un diagnostic de TDA/H ferme est requis pour pouvoir participer
  • Les ateliers ne sont pas remboursés par la LAMal, mais un devis pourra être envoyé aux parents ou aux assurances internationales avant le début

Coordination et suivi médico-psychologique

Pour chaque programme, un suivi conjoint avec la neuropédiatre Dre Anastasia Dayer peut être proposé afin de garantir une approche intégrée et scientifiquement rigoureuse. Cette coordination assure la cohérence entre évaluation, remédiation cognitive et suivi médical.

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Madame Marie Chalier – psychologue-FSP, diplômée en psychologie clinique intégrative depuis 2024, elle se spécialise dans les troubles neuro-développementaux. 

Elle consulte en français et en anglais.

« En tant que psychologue, je mets mon écoute et mon savoir-faire au service des enfants et de leurs familles, dans un cadre bienveillant et sécurisant. J’accompagne chaque jeune avec attention dans les difficultés liées aux troubles du développement, en favorisant toujours une collaboration étroite avec les autres professionnels impliqués. » Madame Marie Chalier

Madame Marie Chalier

Psychologue-FSP, Diplômée en psychologie clinique intégrative depuis 2024.

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FAQs

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Oui, les enfants non assurés en Suisse sont acceptés à Neuropédiatrie Genève. Pour les enfants des parents transfrontaliers avec la France, les tarifs selon Tarmed Suisse sont appliqués. Pour les patients des autres pays, un tarif sur devis est proposé avant la consultation. La facture doit être signée et réglée intégralement au plus tard une semaine avant le jour de RDV à Neuropédiatrie Genève, sinon le RDV sera annulé.
Oui, pour les patients assurés en Suisse, les RDVs en neuropédiatrie sont pris en charge par la LAMAL. Attention, certaines assurances maladie exigent un bon de délégation de la part du pédiatre de l’enfant. Renseignez-vous auprès de votre assurance maladie.
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